走进“中国近代第一城”江苏南通，实业文脉厚重。江通路48号，江苏商贸职业学院内香樟成荫。供销特色实训基地的教室里常常灯火通明，师生围坐交流县域冷链物流财税规划、进项票如何归集、合作社如何科学分红、农产品直播带货退换货成本如何核算，不把问题理透不肯作罢……读书声、研讨声、问答声，声声入耳；农事、商事、合作事，事事关心。

这是江苏商贸职业学院日常办学的生动缩影，是其七十载知行育人的鲜活切片，更是职业教育回应时代需求的供销答卷。

时代需要什么样的人才，教育便向着何处扎根生长，职业教育更如是。从近代张謇先生“学必期于用，用必适于地”的教育理念，到今日“明德励志，知行合一”的校训精神——七十年，足够让一棵幼苗长成参天大树，也足够让一所学校沉淀出独特的精神坐标。

“一头接续江海大地近代商科教育文脉，一头承载供销合作社为农服务红色基因。深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育重要指示精神、关于供销合作社工作重要指示批示精神，我们的办学密码可以用‘农、商、合’来概括，这三个字也共同塑造起学校独特的办学辨识度。”江苏商贸职业学院党委书记陈祖华介绍，“农”是为农服务的初心；“商”是扎根江海的财经底色；“合”是供销合作事业的基因内核。三者交融交织，推动人才培养、科研创新、社会服务、对外合作同向发力，落地为助力供销合作社综合改革、推进乡村全面振兴的办学实效。农厚植为农初心把根基深扎乡村沃土

在南通市海门区正余镇的供销分拣车间，江苏商贸职业学院合作社学院农产品流通与管理专业学生舒慧茹更加体会到书本上“农产品上行”五个字的分量，“一位农户告诉我，以前好货卖不出好价钱，有了供销合作社的帮助，现在不用自己到处找买家了，说这话时能感觉到他那种幸福感”。

这样的认知转变，正是江苏商贸职业学院将供销底色融入育人全过程的生动注脚。

作为江苏省供销合作社系统唯一省属高职院校、全国供销合作社示范性高等职业院校，学校坚守“为农、务农、姓农”供销基因，紧扣现代农业服务需求，锚定乡村振兴大局培育时代新人，打通“人才培养—科学研究—社会服务”的完整链条。

学校紧跟产业迭代优化涉农专业体系，围绕乡村流通服务、农村电商赋能、农民合作社运营、农业社会化服务、现代农业发展，搭建特色专业群，紧跟供销新业态、农业新场景动态调整专业方向，打造适配新时代供销改革、服务农业现代化的供销特色专业矩阵。

把专业建在产业链上。依托合作社学院，重点建设农产品流通与管理、冷链物流技术与管理、农村电子商务等供销特色专业，精准对接江苏供销“一体两业三网”高技能人才需求，构建适配农业社会化服务网、农村现代流通服务网、农产品冷链物流骨干网的专业育人体系。

把课堂设在为农服务一线。合作社学院教师柴晓虹在江苏省供销合作社所属苏合集团投资发展部挂职后，将“鲜丰汇”平台宿迁馆的真实运营和消费帮扶项目搬进课堂。“在农产品电子商务课上，我们依托‘供销优选直播间’真实业务任务，分组为宿迁馆策划直播专场。”柴晓虹介绍，有一组学生不仅重新设计了直播话术，挖掘了当地村社共建背后的助农故事，还策划了“线上直播+线下大集联动”营销方案。“这套方案不仅取得了良好的传播成效，其中蕴含的助农逻辑也得到平台运营团队高度认可。学生在真实项目实训中，切身感悟供销合作社为农服务的使命底色。”

面向低空经济、物联网、智慧农业监测等新兴赛道，人工智能学院依托校内工程中心推进实体化科教融汇，把基层一线亟待解决的真实任务转化为实训项目，比如组织学生操作无人机开展秸秆禁烧巡查、河湖生态巡检等实操任务，推动课堂知识落地田间地头。江苏商贸职业学院人工智能学院副院长蔡艳婧表示，通过“做中学、研中练”，定向培育懂技术、懂产业的复合型供销人才。

实训课堂扎根乡野，技能培育之外更重精神铸魂。“扁担精神”“背篓精神”是学校独特的育人资源。学校开设供销特色系列通识课程，引导广大商院学子懂供销、知农情、明担当；承办全国供销合作社系统供销文化教育研讨活动，让供销奋斗历程、为农服务故事浸润校园；常态化组织师生下沉基层，在真实的供销服务场景中体悟使命、淬炼本领。

立足行业育人定位，学校开设苏合订单班、供销专项班、乡村振兴特色班，定向为各级供销合作社、社有企业、基层服务网点培育本土化、应用型涉农技能人才，形成“行业下单、学校育才、供销留用、扎根三农”的育人闭环。

扎根一线实践探索，同时反哺行业改革发展。学校组建乡村振兴博士服务团，集聚五十余名博士，瞄准供销产业痛点、农业经营难点，面向基层供销服务主体开展政策解读、技术攻关、经营赋能、农技帮扶等志愿服务，补齐乡村服务短板。作为博士服务团核心成员，合作社学院院长助理张景明介绍，团队坚持带着课题深入基层一线，打通高校智力资源服务“三农”的“最后一公里”，让服务更接地气。

学校“合作经济与人才培养研究智库”获批中华全国供销合作总社重点智库，长期聚焦供销改革、乡村产业、合作经济高质量发展深耕研究，是全省供销合作社系统重要的决策咨询阵地。智库连续八年编撰出版《江苏省供销合作社高质量发展报告》，承担省部级以上课题十余项，出版著作10余部，发表论文300余篇，撰写调研报告50余项，持续为全省供销合作社改革、乡村振兴事业提供高质量智力支撑。

从课堂到乡土，从智库到田间，学校把“为农服务”的论文，写在江海大地上。商赓续实业文脉财经底色锻造数智商科

江苏商贸职业学院马克思主义学院把“张謇办厂为何先办商校”的思辨议题引入数字商务专业课堂；江苏商贸职业学院数智财金学院将“合作社分红纠纷”改编为课堂研讨案例；江苏商贸职业学院数字创意学院把南通蓝印花布、板鹞风筝非遗项目请进实训室，学生借助动漫、短剧、直播等新载体，面向青年群体讲好乡村非遗故事……

正如张謇有言：“盖农不生则工无所作，工不作则商无所鬻，相因之势，理有固然。”农与商相因相济，不可分割。

“商，承载着百年实业教育文脉，奠定学校独特的财经办学底色。我们贯彻落实习近平总书记关于职业教育重要指示精神，传承张謇实业教育思想，坚持以产定教、以产改教，做强商贸数智核心办学底盘，把近代商科经世致用精神，转化为服务区域高质量发展的实践力量。”江苏商贸职业学院校长陶锋介绍，目前，学校已建成供应链与物流、数字商务、大数据会计与金融、物联网应用技术、数字创意、人文旅游休闲六大专业集群，重点打造大数据与财务管理、物联网应用技术、报关与国际货运三个省级高水平专业群。

践行实业教育学以致用理念，离不开实体化产教融合平台作为支撑。学校牵头建设8个产业学院，落地现场工程师专项培养项目，推进岗课赛证融通、三教改革，持续将产业新技术、岗位新标准引入课堂教学；依托全国供销合作社系统数字供销产教融合共同体，打通产业端资源通道，搭建商科真实实训场景。

针对专业建设滞后产业迭代、产教“两张皮”难题，学校在制度层面构建起“产业需求—专业设置—质量评价—动态调整”全链条闭环运行机制，把产业信号前置到专业建设源头，实现专业随产业动态迭代。

“我们制定了专业设置与调整管理办法，建立专业培育、预警、整改与退出的管理机制。紧跟产业数字化催生的新岗位、新要求，推动传统专业向数智化、商工融合方向改造升级，例如将传统会计专业迭代为业财数据应用与管理；积极培育低空物流技术与运营、低空智联网技术应用等新兴紧缺专业，对预警专业，通过缩减招生倒逼改造，把市场营销升级为数智营销；整改仍达不到产业需求的专业，按程序退出招生。”江苏商贸职业学院教务处处长何晓光介绍，通过强化专业对产业变化快速响应能力，从源头破解“课堂教学和企业实际需求脱节”问题。

专业布局的动态优化，最终映射于人才培养质量的持续提升。

9月30日，捷报再次传来——经过激烈角逐，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛财经赛道（高职组），江苏商贸职业学院在业财税融合大数据应用赛项荣获金奖，智慧金融赛项荣获银奖。

从世界职业院校技能大赛的一金一银，到第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖；从第20届全国大学生跆拳道锦标赛2金1银5铜，到学生主创动画斩获韩国釜山国际艺术节金奖、原创戏剧《蜕变》登上江苏省大学生戏剧展演舞台……近年来，通过构建“以赛促教、以创赋能、五育并举”培养体系，学校育人成果丰硕，职业技能大赛累计获得国家级奖项36项、省级奖项311项；创新创业大赛获得国家级奖项1项、省级24项；毕业生就业率稳定保持在96%以上，用人单位满意度为95%以上。

一项项荣誉背后，是数智商科人才培养的硬实力，也为供销合作社系统数字化转型储备复合型人才。合传承合作基因深耕融合共生新生态

“合”，是供销合作社与生俱来的合作经济基因，也是江苏商贸职业学院办学发展的核心密码。

“供销合作社是党领导下的为农服务的综合性合作经济组织。行业高职院校有责任传承合作经济思想，将供销红色文化转化为鲜活育人资源，为供销合作事业赓续精神血脉。”江苏商贸职业学院党委书记陈祖华强调的“合作”，落到办学实践中，便是政校行企社深度融合的“供销+”体系之下，“合”的理念转化为人才培育、科研攻坚、为农服务的生动实践，协同各方成为风险共担、成果共享的命运共同体。

苏合班是产教融合的生动样本。2024年，学校与苏合集团联合开展江苏供销社有企业储备人才培养项目，组建苏合班，开启社企、社校深度合作新局面。苏合班、供销订单班实行校企双主体育人机制，供销龙头企业深度参与人才培养方案制定、课程开发、实训教学、考核评价、实习就业全流程，实现招生即招工、入校即入岗。学校和苏合集团常态化推进师资双向交流，比如江苏省产业教授，苏合集团党委委员，江苏苏合农业社会化服务有限公司党支部书记、总经理孙振中，苏合农产品集团、天合云商相关负责人吴微等走进课堂为苏合班学员授课；柴晓虹等校内教师赴苏合集团等社有企业挂职锻炼，把产业一线鲜活实践带回课堂。

学校联动各地基层供销合作社，共建一批校外实践教学基地，将基层社、农民合作社开辟为实践课堂；企业技术骨干、基层供销劳模受聘担任校外导师，教师走进企业、基层社承接横向课题，开展一线指导，双向挂职交流常态化，打通人才、技术双向流通通道，实现“产业认知—技能淬炼—岗位适配”三重跃升。

针对产教融合过程中校热企冷、资源碎片化等痛点，“合”字的作用是行业共同体统筹赋能。学校牵头组建全国供销合作社系统“数字供销”产教融合共同体、江苏供销合作职教集团，联合供销龙头企业、兄弟院校、科研院所，围绕数字供销方向联合开发课程、共建实训基地、协同科研攻关，同步开展企业职工技能提升培训与定向人才输送；创新实践“三共三促”产教融合模式，依靠平台共治推动资源常态化联动、集成共育夯实人才培养链条、专业服务赋能产业升级，把分散资源整合为系统化支撑力量，打造可复制推广的供销特色产教融合范式。

向内打通融合堵点，向外对接发展需求。

学校主动对接江苏乡村振兴、供销合作社综合改革、南通产业布局，把地方产业需求转化为办学任务——承接政府委托课题、产业规划编制、高素质农民培育、新农人技能培训等项目，把产业扶持要求融入专业建设、产教融合全过程；先后与多地地方政府签署校地战略合作协议，共建科研实践基地，组织科研团队下沉县域一线，把高校智力资源纳入地方乡村振兴工作体系，推动办学发展和地方建设同频共振。

作为江苏省供销合作经济学会会长单位，学校充分发挥行业学会桥梁纽带作用，联动全省供销合作社系统、企业、科研院所资源，举办数字供销赋能农业新质生产力学术沙龙，承办江苏省社科界学术大会供销专场活动，持续导入行业前沿资源，有力支撑校企协同育人，推动合作经济理论在产业实践中落地，并助力学院教学成果入选江苏省“国家级教学成果奖职业教育重点储备项目”。

从省内到全国，从国内到国际，学校的合作半径还在延展。深耕国内办学的同时，学校持续拓宽职业教育对外交流视野——立项教育部“人文交流经世项目”，在泰国瓦拉亚隆功皇家大学建成“江苏商院经世学堂”，实现中外学分互认，面向“一带一路”沿线国家开展人才培养与行业培训，推动中国供销职教经验对外输出；同步面向产业工人、社区群众、老年群体开展继续教育，入选教育部“产业工人求学圆梦行动”实施高校，把职教资源向全社会开放。

多方协同，离不开党建引领凝聚合力，在合力中为“合”字加码。学校打造“163”党建工作模式、“苏商红盟”党建品牌，推动党建工作和业务工作深度融合，把互助合作的供销内核融入支部建设、师生社会实践当中。政、校、行、企多方联动，组织党员师生深入基层开展驻村帮扶、科技助农、基层调研等活动，基层党组织成为联动各方、传承供销精神、践行服务使命的战斗堡垒。数智财金学院第一党支部入选教育部“全国党建工作样板支部”培育创建单位。

七十载弦歌不辍，一批批从校园走出的商院学子，奔赴四方、各展所长——扎根乡村振兴一线，戎高昕获评全国优秀共青团干部；深耕边疆宣讲阵地，登培回到西藏，成为自治区十佳金牌宣讲员；投身科技兴农赛道，王俊杰的创业故事登上“学习强国”平台；坚守家国维和前线，张博禹扎根扫雷排爆岗位，执行国际维和重大任务，荣立个人三等功，获评“四有”优秀士兵……一个个商院学子聚合成供销职教培育青年多元成才的时代图景。

“供销事业舞台广阔，希望广大青年学子厚植家国情怀，赓续‘扁担精神’‘背篓精神’，敢于向下扎根，把青春答卷写在田间地头、流通一线。”江苏商贸职业学院党委书记陈祖华这样寄语青年学子。

江海潮涌，站在“十五五”开局、建校七十周年的新起点，江苏商贸职业学院将坚守“财经底色、供销特色”办学定位，以“农”锚定育人初心，以“商”锤炼实干本领，以“合”汇聚多方动能，朝着建设中国特色高水平高职学校、夯实职业本科办学基础的目标奋进，在广阔沃土上奋力书写供销特色职教高质量发展新篇章。